قذيفة من وزير التعليم فى مرمى التعليم

فى أول بادرة من نوعها ، وجهت وزارة التربية
والتعليم من مقرها فى لاظوغلى قذائفها الثقيلة للإطاحة بمعسكر شيدته سنوات
الظلام والإهمال التى عاشها التعليم المصرى .

فقد وصل الى مكتب السيد الدكتور وزير التربية
والتعليم تقارير عن طريق جهات موضوعية اختارها بنفسه ليتعرف على واقع
وزارته ، فصدمته بشده السطور التى تحكى قصة تنابلة السلطان فى الوزارة ،
ولكنه تشكك فى فحواها ، فقرر القيام بزيارة مفاجئة الى عدد من المدارس ،
وصعق أثناء الزيارة فقد وجد الفصول وبها القليل من الطلاب ، فسأل أحدهم
ولماذ جئت ومعك هؤلاء الخمسة ؟ فأجاب ببساطة : اتفقنا نلتقى فى المدرسة
اليوم ...... وتكرر هذا المنظر فى كل المدارس الاعدادية والثانوية العامة
.

فقرر سيادته دخول مدرسة صناعية قريبة من الأولى
فوجد قبل دخوله المدرسة أحد الطلاب وقد ركن التك تك بجوار السور مسرعاً
ناحية الباب فاستوقفه وسأله هل أنت طالب فى المدرسة ؟ فأجاب : نعم ، فسأله
:أراك تركن هذا الـ ... وتسرع الى المدرسة ... ؟ ، فأجاب : نعم ومعظم
زملائى سبقونى عندما علمنا بالمحمول بزيارة الوزير للمنطقة ، فسأله : وهل
الجميع يستخدم هذه الوسيلة للوصول الى المدرسة فأجابه : لا : إنها وردية
التك تك يقسم العائد بين فلوس الشهر لمدرسى القسم وهم يقسموها بينهم عملى
ونظرى بالعدل حتى فلا أسجل غياب .. والباقى اعيش بها الدنيا ....

فاحتقن سيادته لهذه الحالة وتذكر تلك التقارير
التى جاءته ونظر حوله ينتظر الرد على تساؤلاته ، وعندما لم يجد مجيباً ،
قرر عقد اجتماع مغلق مع مستشاريه لدراسة هذه الحالة وسطر فى ورقة أمامه :

- كيف تخصص الدولة هذه المليارات للإنفاق على التعليم العام والفنى ولا يوجد متعلمين ؟

- أين يذهب الطلاب المقيدين بهذه المدارس ؟

- وهل هناك مدارس أخرى غير تلك التى أنفقت عليها الدولة على مئات المليارات ؟

- لماذا يهرب المتعلمون من فصولهم طول العام وتصبح المدرسة قاعاً صفصفاً ؟

- وهل يمكن تطبيق معايير الجودة والمدرسة بهذه الحالة ؟

- كيف يمكن اعتماد مدرسة لها قدرة مؤسسية تكلف الدولة المليارات وتفتقد لأهم قواعد الفاعلية التعليمية الذى تدور عليه عجلة المدرسة ؟

- كيف يمكن تقييم طالب على مهاراته ونشاطه ومعارفه وقيمه وهو غير موجود ؟

- كيف نكسب ثقة المجتمع فى جدوى التعليم ، ليعيد صياغة انطباعته الخاطئة عن دور الوزارة ومدارسها فى أداء رسالتها ؟

وجاءته الإجابات تحمل نذير شؤم سيحصد وزرها
أجيال قادمة ، فعرض الأمر على السيد رئيس الوزراء ، ليقارن بين هذه الحالة
المعروف أسبابها وحالة التعليم فى بلاد أخرى شقت طريقها الى المجد ، لم
يعد لأحد عليها سبيل ، تدور فى فلكها الخاص وليس فى فلك أخرين ، فنظر اليه
السيد رئيس الوزراء نظرة تنم عن رغبة الجميع فى وضع حلاً يضمن بقاء أبناء
هذا الوطن فى حالة كريمة ولكن بعيداً عن إثارة الناس ضد أحد ، ولكن ، كيف
أضع حلاً سحرى لايشعر به أحد ، وعاد الى مستشاريه هؤلاء الذين امضوا فى
ديوان الوزارة والإدارت التابعة سنوات عديده بين قطاع الكتب والمطابع
والمراكز البحثية المتناثرة ومستشارى المواد وغيرهم مما لايحصى فى قمة
الهرم التعليمى يسألهم مما سبق وبعد أخذ ورد ، قرر العصف بهؤلاء الذين
غضوا الطرف عن هذا الواقع المرير للحفاظ على مكاسبهم المادية والأدبية ،
وألحقه بعدد من القرارات التى ليست بغريبة على هذا الرجل الذى يحفل تاريخه
بالكثير من القرارات الحاسمة ، واضعاً عدد من الفرضيات والتى سوف تصحح
مسيرة التعليم فى المرحلة القادمة بضمير وطنى مصرى :

- الالتزام بالخطة الاستراتيجية بمحاورها للحد
من إهدار ما أنفق على تصميمها والإسراع فى استكمالها طبقاً للمساحة
الزمنية المقررة لها .

- الارتقاء بالمعلم اجتماعياً الى المكانة التى
تجعله إنسان صاحب رسالة ، بإعاد هيكلة الأجور بما يمكنه من مواجهة مطالبه
الشخصية والاجتماعية ، وينأى بنفسه عن شبهة الدروس الخصوصية ، وتصبح
المدرسة محرابه وفصله قدس الأقداس .

- تصميم برامج أكاديمية وتربوية تعيد بناء صاحب
الرسالة علمياً وثقافياً تعقد على أثرها اختبارات جادة فى تخصصه ترتبط
بسلسلة من الحوافز المادية والوظيفية إما فنياً كمعلم ، أو ترقى السلم
الإدارى بعيداً عن الفصل .

- تكاتف جميع الوزارات المختصة والداخلية
والمالية والعدل والتنمية الإدارية وغيرها مع وزارة التربية والتعليم لوضع
برنامج قصير المدى للقضاء على الدروس الخصوصية التى أغلقت عدد لا يقل عن
85 % من مدارسنا .

- إعادة هيكلة الموارد المالية المخصصة للتعليم وطرحها على هيئة تعليمية محاسبية تتسم بالشفافية الحقيقية .

- بناء هيكل تعليمى يقدم مخرجات لها وزنها ، تتهافت عليها السوق المحلى والعالمى .

- وضع أساليب جديدة لتقييم المخرج قادرة على مواجهة متطلبات السوق مهارياً ومعرفياً .

- مبادرة لاختيار أفضل العناصر لتولى المناصب
القيادية فى المؤسسات التعليمية وتوصيف هذه الوظائف بما يسمح لشاغليها
بالعمل الحر الجاد فى إطار من المحاسبية .

وفى انتظار باقى القذائف التى سيدمر بها سيادته ان أراد هذه الهياكل التى شيدها تنابلة السلطان لعقود مضت .

مع أجمل تحياتى للقراء الأعزاء

ملحوظة : القصة من خيال محب لهذا الوطن العزيز .

حرام عليك خضتنى قلت ايه الراجل ده هو مكنش عايش فى مصر ولا ايه
وأنا اللى فكرت ان فى حد دعك الفانوس وطلع الوزير ده منه علشان ينضف التعليم شوية
صحيتنى من أحلى حلم ممكن نحلمه لبلدنا "إصلاح التعليم"

اقتباس :: ملحوظة : القصة من خيال محب لهذا الوطن العزيز .

أيوة كده يا راجل أنا أستغربت بصراحة لأن أشكال الوزرا أساسا كلها لا تسر عدو لا حبيب

خصوصا بتاع التعليم الجديد ده مناخيره أكبر من الكرسى اللى قاعد عليه وتحسهم كده مش

وزرا دول شوية بطلجية ومنهم هانى هلال وابو الغيط اللى التكشيرة على وشة دايما رغم

انه وزير خارجية يعنى المفروض يفرد وشة شوية ويكون واجهة مشرفة وعندك فاروق حسنى

والشلة كلها شوية بشر مش عارف بيطلعوهم من فين وكلهم بصراحة يسدوا النفس وبإذن الله

لن يتغير شىء إلا بتغيير النظام بالكامل ودى سمة فى بلدنا للآسف لازم تغير صاحب المنصب

أو المسؤول لكى ينصلح الحال وده الطبيعى والكلام الخيالى ده هوه الصح فعلا والكلام

اللى قبله بيحصل فعلا "أقصد الموضوع" ولن تتقدم هذه الدولة إلا بالدين أولا والعلم ثانيا

وغير كده محدش يدور.

شكرا يا بشمهندس على الموضوع

والله الموفق

اقتباس :: أيوة كده يا راجل أنا أستغربت بصراحة لأن أشكال الوزرا أساسا كلها لا تسر عدو لا حبيب

خصوصا بتاع التعليم الجديد ده مناخيره أكبر من الكرسى اللى قاعد عليه وتحسهم كده مش

وزرا دول شوية بطلجية ومنهم هانى هلال وابو الغيط اللى التكشيرة على وشة دايما رغم

انه وزير خارجية يعنى المفروض يفرد وشة شوية ويكون واجهة مشرفة وعندك فاروق حسنى

والشلة كلها شوية بشر مش عارف بيطلعوهم من فين وكلهم بصراحة يسدوا النفس وبإذن الله

لن يتغير شىء إلا بتغيير النظام بالكامل ودى سمة فى بلدنا للآسف لازم تغير صاحب المنصب

أو المسؤول لكى ينصلح الحال وده الطبيعى والكلام الخيالى ده هوه الصح فعلا والكلام

اللى قبله بيحصل فعلا "أقصد الموضوع" ولن تتقدم هذه الدولة إلا بالدين أولا والعلم ثانيا

وغير كده محدش يدور.

شكرا يا بشمهندس على الموضوع

والله الموفق

هذه المشاركة لا تعبر بالضرورة علي رأي ادارة المنتدي ولا تمثل الا رأي صاحبها .

هوه انت مين فيهم , الادارة ولا صاحبها .

هههههههههههههههههههه انا بهزر , قول ياعم وشكلك كده هتودينا في ستين داهية

اقتباس :: صحيتنى من أحلى حلم ممكن نحلمه لبلدنا "إصلاح التعليم"

اصحي يانايم وحد الدايم . ماتصلي علي النبي يا محمد .

بعيد عن انها خياليه
التعليم الفني دي ثوره بس الناس مش عارفه قيمتها

انا في الاول صدقت لانوه الوزير ده شكلة كان داخل سخن

بس علي الله ميكونش في الاول بس

و خلي بالك يا حبار عشان شكلك هتقفلنا المنتدي بدري بدري

ده ممكن يكون الحلم الوحيد اللى مش ممكن يتحقق

» وزير التعليم يعاقب مديراً أجبر معلمة على الاعتذار لطالبة
» وزير التعليم ينفي شائعة الغاء الصف السادس الابتدائى
» بيزنس ''الملخصات'' والكتب الخارجية يشتعل مع بداية العام الدراسي رغم أنف وزير التعليم!
» وزير التعليم أمام «الشورى»: المدرس أصبح «ملطشة» بعد إلغاء الضرب فى المدارس
» هل التعليم عقاب ؟